Nessa segunda-feira (6) uma comitiva internacional chegou a Sobral
para conhecer a transformação educacional no município localizado na
Região Norte do Ceará. Durante cinco dias, o grupo de, aproximadamente,
40 lideranças de 22 nacionalidades, representando 29 organizações
filantrópicas e organismos internacionais, participa de evento cuja
iniciativa é do Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação e
do International Education Funders Group (IEFG), além de contar com a
parceria do Governo do Reino Unido e das fundações Bill & Melinda
Gates e Zenex.
Durante a semana, essas lideranças irão dialogar
com a comunidade escolar, com a equipe da Secretaria Municipal de
Educação local e com as lideranças políticas que criaram as condições
para que Sobral se tornasse referência mundial. As atividades estão
sendo organizadas em colaboração com a Prefeitura e contarão com a
participação do prefeito Ivo Gomes (PDT) e do secretário Herbert Lima,
que também compartilharão experiências com a comitiva.
Nesta
terça-feira (7), a equipe deve acompanhar a sessão de estreia do
documentário “Construindo Amanhãs”, que relata a revolução educacional
do município, seguida de conversa entre duas lideranças educacionais
locais com a cineasta Júlia Vellutini, diretora do filme. Terá ainda
visitas a unidades educacionais rurais e urbanas, como Centros de
Educação Infantil, Escolas de Ensino Fundamental I e II e de Educação em
Tempo Integral. Lideranças da filantropia e da área da educação terão
espaços de fala e trocas.
A programação inclui também discussões
sobre alfabetização, mudanças sistêmicas e o papel da filantropia em
contribuir com a garantia de aprendizagem com qualidade e equidade em
países do sul global. Segundo a diretora-executiva do Centro Lemann,
Anna Penido, a imersão é uma oportunidade para fazer as lideranças
filantrópicas refletirem sobre o que pode gerar transformação
educacional efetiva em nações com alto nível de desigualdade e baixos
resultados de aprendizagem. O evento também se propõe a fomentar uma
ação mais articulada entre organizações que investem em educação, para
que possam gerar ainda mais impacto, sempre considerando o contexto de
cada país e o protagonismo dos atores locais.
“O desejo de
organizarmos esta viagem partiu da nossa convicção de que mergulhar
presencialmente em uma experiência bem-sucedida alimenta a esperança de
que é possível promover uma educação de qualidade com equidade para cada
estudante, mesmo em contextos adversos”, justifica Penido. “Sobral
ainda é uma exceção positiva no Brasil e no mundo, e a trajetória do
município pode ser inspiração para transformar a realidade educacional
em muitas outras cidades e países em todo o sul global”, completa.
Referência
Sobral
se tornou exemplo de como a combinação entre compromisso político,
gestão estruturada e mobilização social pode transformar a educação
mesmo em contextos socioeconômicos desfavoráveis. Ao identificar que boa
parte dos alunos não aprendia a ler, o município mirou na erradicação
do analfabetismo e se tornou um dos exemplos mais bem-sucedidos em
educação do Brasil.
Em 2000, 49% dos alunos das escolas públicas
sobralenses aprendiam a ler na idade certa. Esse número subiu para 92%
em apenas quatro anos, taxa que se mantém sustentável. Em 2005, a cidade
ocupava a 1.366ª posição no Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica (Ideb). Depois de 12 anos, alcançou a primeira colocação entre os
5.570 municípios brasileiros.
Na última edição do Ideb, em 2021,
Sobral obteve nota 8 em uma escala de 0 a 10 no Ensino Fundamental (1º
ao 5º ano), bem acima da média nacional (5,9). Também ocupou o primeiro
lugar no Índice Brasileiro de Oportunidades Educacionais, com nota 6,7,
também superior à média nacional (5).
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